Durante su exposición en el CIP Lima, el experto colombiano Sergio Tobón señaló que los nuevos perfiles profesionales deben sustentarse en capacidades que permitan a los ingenieros responder con eficacia a los desafíos que plantea la IA.
El acelerado avance de la inteligencia artificial (IA) está obligando a los ingenieros a redefinir sus perfiles profesionales frente a un mercado laboral en permanente transformación. Consciente de este escenario, la alianza Ingenieros para el Perú, integrada por el CIP Lima y ProUNI, convocó al especialista e investigador colombiano Sergio Tobón para dictar la conferencia magistral “Modelo socioformativo y desarrollo de competencias transversales en los ingenieros en ejercicio”, en nuestra sede institucional.
Durante su intervención, el experto destacó la necesidad de replantear el enfoque tradicional de formación en ingeniería, señalando que el reto ya no está en aprender a usar herramientas tecnológicas, sino en asumir un rol más estratégico frente a ellas. “Lo primero que deberíamos tener todos los ingenieros es la gobernanza de la IA, no el uso de la IA. El enfoque debería ser enseñarles a cómo gobernar la IA”, explicó.
En esa línea, Tobón propuso avanzar hacia el desarrollo de metacompetencias —entendidas como habilidades que permiten a las personas fortalecer, adaptar y potenciar sus propias capacidades en contextos cambiantes—, ya que resultan clave para que los ingenieros puedan responder de manera efectiva a los desafíos que plantea la inteligencia artificial. Asimismo, destacó el pensamiento sociocrítico, el proyecto ético de vida, la gobernanza de la IA, el aprendizaje adaptativo y el emprendimiento como capacidades estratégicas para comprender problemáticas desde una perspectiva social, y promover soluciones innovadoras con impacto.
En ese sentido, el asesor y conferencista precisó que este enfoque permite diferenciar el aporte humano frente a la automatización, al incorporar elementos como la evaluación, la toma de decisiones y la resolución de problemas reales en entornos específicos.
Finalmente, el especialista, referente en Latinoamérica del enfoque de socioformación, indicó que, en efecto, todo ello se articula en el modelo socioformativo, una propuesta que busca formar profesionales capaces de generar impacto social a través del trabajo colaborativo y el uso responsable de la tecnología. “Lo que busca es formar personas, incluyendo profesionales, que se centren en la resolución de problemas reales para construir el desarrollo sostenible”, sostuvo. Mira la conferencia completa y conoce más sobre el modelo socioformativo y el desarrollo de metacompetencias en los ingenieros
