La iniciativa, desarrollada en el marco de un convenio de cooperación interinstitucional, permitirá que un ingeniero colegiado acceda a una formación de posgrado con cobertura total del costo académico. Alrededor de 768 ingenieros participaron en el sorteo.
El CIP Lima, en el marco de su convenio de cooperación interinstitucional con la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), realizó el sorteo de una beca integral para la Maestría en Gestión Pública, que permitirá a uno de sus colegiados acceder a una formación de posgrado con una cobertura del 100 % del costo académico.
El decano del CIP Lima, Ing. CIP Edwin Chavarri, destacó la importancia de generar nuevas oportunidades para los ingenieros e incentivar su participación en la gestión pública, brindándoles herramientas para asumir mayores responsabilidades y contribuir al desarrollo del país. Asimismo, informó que alrededor de 768 ingenieros participaron en el sorteo y resaltó el valor de esta beca como una oportunidad para fortalecer sus competencias y poner sus conocimientos al servicio del Estado.
Por su parte, la jefa académica de la Escuela de Posgrado de la USIL, Mag. Claudia Jara, reafirmó la importancia de esta alianza interinstitucional y resaltó la educación como una herramienta de transformación para los profesionales que buscan fortalecer sus capacidades, optimizar la gestión de los recursos públicos e impulsar proyectos de impacto social.
El ganador de la beca integral fue el ingeniero industrial, Ing. Jemel Alegría Chapiama. Asimismo, se anunció como accesitario al ingeniero civil, Ing. Perci Lunarejo Carrasco, quien ocupará dicha condición conforme a las disposiciones correspondientes.
En la ceremonia participaron también el director secretario del CIP Lima, Ing. CIP Marco Ramírez; la directora tesorera, Ing. CIP Lourdes Carreras; y la directora prosecretaria, Ing. CIP Luz Castañeda.
Esta iniciativa forma parte de los esfuerzos del CIP Lima por generar nuevas oportunidades de especialización y fortalecer las competencias de sus ingenieros colegiados, promoviendo su desarrollo profesional y una mayor participación en la gestión pública.
